開(kāi)學(xué)第一課︱勞動(dòng)創(chuàng)造幸福
開(kāi)學(xué)第一課
校長(zhǎng)袁昌政、黨支部書(shū)記何汝生分別在兩個(gè)校區(qū)，通過(guò)廣播方式給全校師生講授了《勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！返摹伴_(kāi)學(xué)第一課”，開(kāi)啟了校園大課堂，全校學(xué)生在課室認(rèn)真地上了這堂課。接下來(lái)，各班班主任組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課。
我們開(kāi)學(xué)啦
春天到來(lái)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)，這是耕耘的季節(jié)，這是創(chuàng)造幸福的時(shí)光。
勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。要健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
前不久，2020年全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)在廣州隆重舉行和首屆全國(guó)職業(yè)技能大賽圓滿閉幕備受人們的關(guān)注，體現(xiàn)了全社會(huì)對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同、對(duì)先進(jìn)模范的尊崇、對(duì)工匠精神的感情。他們都以自身的模范行動(dòng)和崇高品質(zhì)，生動(dòng)詮釋了中國(guó)人民具有的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神，充分彰顯了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
我們要學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范和先進(jìn)代表的勞動(dòng)精神、工匠精神。從現(xiàn)在起要更加勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、謀劃未來(lái)。當(dāng)今社會(huì)，很多人追求“短、平、快”帶來(lái)的即時(shí)利益，而忽略了對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和品質(zhì)的堅(jiān)守，應(yīng)該說(shuō)，各行各業(yè)需要工匠精神。作為技工學(xué)校的學(xué)生，你們應(yīng)該用勞動(dòng)精神、工匠精神引領(lǐng)學(xué)習(xí)生活，從中吸取智慧和力量，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，鍛造富有價(jià)值的精彩人生。在這里，我希望你們做到以下三點(diǎn)。
一是愛(ài)崗敬業(yè)，練就扎實(shí)精湛的專業(yè)本領(lǐng)。
愛(ài)崗敬業(yè)是工匠精神的力量源泉。中華民族歷來(lái)就有“敬業(yè)樂(lè)群”“忠于職守”的傳統(tǒng)美德，孔子主張“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬”。敬業(yè)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容之一。中央臺(tái)曾有一套節(jié)目叫《大國(guó)工匠》，講述的是8位勞動(dòng)者在平凡崗位上匠心筑夢(mèng)的故事。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光精準(zhǔn)，令人嘆服。熱愛(ài)本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)是他們事業(yè)成功的制勝法寶。
在校學(xué)生雖不同于工作崗位上的勞動(dòng)者，但是愛(ài)崗敬業(yè)精神的養(yǎng)成不可缺少，你們現(xiàn)在的工作就是學(xué)習(xí)。希望你們對(duì)所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生敬畏之心，培養(yǎng)專業(yè)精神，提升專業(yè)素養(yǎng)，追求知識(shí)技能的完美和極致，為將來(lái)成為行業(yè)領(lǐng)域不可或缺的重要人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！敝灰撵`深處有了源源流淌的“活水”，便有了奮發(fā)進(jìn)取、建功立業(yè)的不竭“源泉”。希望每一個(gè)人都是敬業(yè)者，專心致志，以事其業(yè)。
二是精益求精，培養(yǎng)完美極致的職業(yè)品質(zhì)。
精益求精是從業(yè)者對(duì)每件產(chǎn)品、每道工序都凝神聚力，追求極致的職業(yè)品質(zhì)，是工匠精神最為稱贊之處。正所謂：沒(méi)有最好，只有更好?！疤煜麓笫?，必作于細(xì)”。瑞士手表得以譽(yù)滿天下，靠的就是制表匠們對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序都精心打磨、專心雕琢的精益精神。能基業(yè)長(zhǎng)青的企業(yè)，無(wú)不是精益求精的結(jié)果。
與精益求精相對(duì)的，則是“差不多精神”，滿足于半桶水，而不追求完美。這種得過(guò)且過(guò)、敷衍了事的現(xiàn)象還存在于很多高年級(jí)學(xué)生身上，譬如：實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)時(shí)不按規(guī)范操作，對(duì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)要求把握不嚴(yán)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)精確性不夠等。無(wú)論我們做人還是做事，都要注重細(xì)節(jié)，從細(xì)微處著手，從小事做起，小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美，否則就會(huì)“差之毫厘，失之千里”。同學(xué)們要利用一切機(jī)會(huì)，熟練掌握知識(shí)和本領(lǐng)，養(yǎng)成“一絲不茍、精益求精、追求完美”的職業(yè)品質(zhì)，努力成為高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
三是執(zhí)著專注，養(yǎng)成持之以恒的精神追求。
執(zhí)著專注是工匠精神最為動(dòng)人之處，甘于為一項(xiàng)技藝的傳承和發(fā)展奉獻(xiàn)畢生的才智和精力，這是一切“大國(guó)工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。德國(guó)除了有耳熟能詳?shù)谋捡Y、寶馬、奧迪、西門子等知名品牌外，還有數(shù)以千計(jì)普通消費(fèi)者沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的中小企業(yè)，它們“術(shù)業(yè)有專攻”，一旦選定行業(yè)，就一門心思扎根下去，心無(wú)旁騖，在一個(gè)細(xì)分產(chǎn)品上不斷積累優(yōu)勢(shì)，在各自領(lǐng)域成為“領(lǐng)頭羊”。
同學(xué)們要有一個(gè)準(zhǔn)確的自我定位，除了完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)，還要追隨好奇心，充分拓展興趣愛(ài)好，始終保持對(duì)鐘愛(ài)行業(yè)的崇尚與熱愛(ài)。做一件事不難，難的是持之以恒，不懈堅(jiān)持。工大人的字典里沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，更沒(méi)有朝三暮四的空想和空談，擁有的是腳踏實(shí)地、埋頭苦干、持之以恒的“滴水穿石”精神！當(dāng)然，執(zhí)著專注并不是讓大家墨守成規(guī)，還要因勢(shì)而謀，應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為，借勢(shì)成長(zhǎng)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)借科教整合之勢(shì)、借老師培育之勢(shì)、借校友反哺之勢(shì)、借同學(xué)互助之勢(shì)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，早日成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)?、有益社?huì)之人。
同學(xué)們，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。我們要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，同心同德、頑強(qiáng)奮斗，不畏險(xiǎn)阻、勇毅前行，通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作創(chuàng)造更加幸福美好的生活。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期，樹(shù)立新目標(biāo)，開(kāi)啟新夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)新愿望！
