2023年學校優(yōu)秀班主任風采
2022-2023學年,我校全面貫徹新時代黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干,努力辦好人民滿意教育,推進了學校各項工作健康有序發(fā)展。學校涌現(xiàn)出一大批扎根一線、潛心教學、業(yè)績突出、師德高尚的先進典型。我校推出系列報道向老師致敬——2023年學校優(yōu)秀班主任個人事跡展播。
陳周強
陳周強,中共黨員,計算機高級講師,從事教學工作23年,擔任班主任工作15年。他一直辛勤耕耘在三尺講臺上,總是全心全意地帶好每一個學生,精耕細作,用心管理,愛崗敬業(yè),所帶班級班風好學風濃,并培養(yǎng)了學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學習習慣。曾三次被評為肇慶市技工院校 “優(yōu)秀教師”;多次獲得學校的“先進教育工作者”、“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。他刻苦鉆研教材,潛心研究教法,力爭讓每一位學生興趣盎然地參與到教學活動中來,他多次獲得國家、省、市、校級的教研科研獎項。他的教育感言:揚黃牛精神,做平凡工作;以師者匠心,甘為人梯樂。
陸浩長
陸浩長,計算機講師,從事教學工作12年,擔任班主任工作10年。他所帶的班級學生保持德育常規(guī)良好,學生勤奮刻苦,積極向上,學習風氣濃郁。他遵循“愛是教育的本源”的理念,與學生交朋友,做學生的知心人。用發(fā)現(xiàn)的眼光看待每一位學生的閃光點,以激勵的方式促進學生成長。多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”,他負責管理指導的學生會,曾獲得肇慶市“優(yōu)秀學生會”榮譽稱號。
胡振亮
胡振亮,中共黨員,從事教育工作14年,擔任班主任工作12年。他在班級管理和德育工作方面具有豐富的經(jīng)驗。他愛崗敬業(yè),具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,教育學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)良好的學習習慣,所帶班級的學風班風端正,學生學習成績不斷提高。他相信一份耕耘,一份收獲,曾獲2012年肇慶市技工教育“優(yōu)秀班主任(德育工作者)”稱號;2016-2018年度,精準扶貧工作成績突出,授予“優(yōu)秀個人”榮譽稱號;2019年學?!皟?yōu)秀教育工作者”稱號、2021年學?!皫煹聵吮狈Q號;2022年肇慶市技工教育“優(yōu)秀教育工作者”稱號。
李 詩
敬 瀟
敬瀟,幼兒教育專業(yè)教師,從事一線教學工作7年,擔任班主任工作4年。她嚴格執(zhí)行黨的教育方針,全心全意做好教書育人工作,以高度的責任感和強烈的事業(yè)心投入到工作中去,在平凡崗位上樂于奉獻,銳意進取,傾心教育。在班主任工作中,她采取常聆聽、教方法、促排解的方式,幫助學生解決學習生活上的問題,“嚴、勤、細、實、愛”是她班主任工作一大特色。她所帶的班級,班風良好,學生上進心強,集體主義精神濃厚,所帶的班級長期被評為“文明班”稱號。被同學們稱之為“最美班主任”。
梁弘展
梁弘展,計算機專業(yè)助理講師,從事教育工作12年,擔任班主任工作10年。在班級管理中,梁老師堅持以德育人、以文化人的育人理念,以高遠志向激勵學生,以美好德行影響學生,以仁愛之心關(guān)愛學生。在平凡、普通、細微的班級管理中,尊重、關(guān)注、幫助每一個學生,使每個學生成長為最好的自己。曾被評為學校的“優(yōu)秀班主任”。
潘慶銅,體育助理講師,從事教學工作10年,擔任班主任工作8年。他樹立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠大目標。在擔任班主任的過程中,想學生之所想,急學生之所急,處處關(guān)心他們,幫助他們,體諒學生的疾苦,做學生的知心朋友。他著重培育學生的德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,在學生心目中,他既是嚴父,又是慈母。曾獲得學?!皟?yōu)秀班主任”榮譽稱號。
俞婧媛
俞婧媛,英語講師,從事教學工作12年,擔任班主任工作7年。她熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,對工作精益求精,關(guān)心愛護學生,深得學生信任和愛戴。在工作過程中培養(yǎng)了她堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神,認真鉆研教學,撰寫的課題、論文和軟著多次獲獎。曾獲得學校的“優(yōu)秀教師”和”優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。
李英珍
伍玉敏
伍玉敏,藥品營銷專業(yè)教師,從事教學工作10年,擔任班主任工作9年。她為人細心,因材施教,根據(jù)學生個人情況貼心輔導學生,善于與家長溝通,得到學生與家長的喜愛,“正”和“細”是伍老師的帶班特點,培養(yǎng)學生成為一個三觀正又務實向上的青年是她工作的目標?!皩W為人師,行為是范”,工作中她嚴于律己,以身作則,用自己的行為潛移默化的影響學生,多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”。
優(yōu)秀的教師們是我們學校的寶貴財富,他們將青春獻給了我們的教育事業(yè),是學校的驕傲,我們要向他們致以最崇高的敬意。他們的教育精神和奉獻精神值得我們學習和尊敬。